PELICULA EL NIÑO SALVAJE

Película el niño salvaje

Tutoría 3

¿Qué me impacto más de la película? La totalidad de la película en si es impactante e interesante, y nos deja muchas enseñanzas, ya que nos presenta un caso de la vida real sucedido en 1789 en Francia sobre un niño, llamado Víctor que no tuvo contacto humano, y esto nos  muestra claramente la necesidad que tenemos los seres humanos de estar siempre rodeados de ciertas cosas, experiencias y situaciones  para así mismo aprenderlas, Por circunstancias de la vida, este niño de doce años, que vivió aislado de la cultura, de la educación y de la civilización, no pudo tener estas oportunidades que a veces no le damos la suficiente importancia o simplemente no las  aprovechamos.

Esta película narra la historia de Víctor, un niño encontrado en el bosque, donde había vivido toda su vida y que posee un comportamiento totalmente animal. Esto se puede ver por la postura que adopta el niño. Además su comportamiento era muy intuitivo ya que se preocupaba de cosa muy básicas como beber, comer y dormir,  prefería andar desnudo, y sus sentidos los había desarrollado de forma diferente primero el olfato después el gusto, la vista y por último el tacto. No se esforzaba en tener relaciones sociales con otros humanos y prefería dormir en el piso antes que en una cama. Lo llamativo del comportamiento es que sentía mucho placer cuando llovía, cuando había luna llena, y cuando estaba cerca de una fuente de agua natural como un arroyo y en los espacios rurales.

El doctor  lo recibió en  su casa, allí seria sujeto de experimentos para estudiar su desarrollo mental. A pesar del grande esfuerzo que hizo el doctor,  de enseñarle a escribir, hablar, expresarse de una manera correcta, nos muestra el proceso de educación de este niño desde su inicio, y va aumentando a medida que va adquiriendo nuevos patrones de conducta, que van formando su personalidad, que lo hacen cada vez más manejable con  sus educadores, mostrando la importancia de la cultura y la socialización en el ser humano.

La metodología de enseñanza que implemento el doctor, es otra cosa que me impacto pues esta, consistía en asignar premios a medida que acertaba en las respuestas y se le asignaba un castigo si el fallaba, considero que este método era el más efectivo y acertado ya que ante la nula comunicación de Víctor la única manera de enseñarle era mostrarle que lo que aprendía reportaba beneficios para él. Poseía creatividad algo que nos diferencia de los animales y era capaz de encontrar soluciones a problemas sencillos a los que  se exponía. También  probó que tenía un sentido de justicia, por lo que  se rebeló ante un castigo injusto, lo que demostró su potencial y que, pese a sus dificultades en su crecimiento, poseía aun la esencia de cada ser humano, Su comportamiento animal fue cambiando a medida que su profesor  lo moldeaba. Su postura se volvió más rígida y empezó a  caminar en dos pies. Se le enseño la ventaja que tenía la ropa y aprendió de una forma  rusticas a pedir comida o algo de tomar. Además era sumiso y logro socializarse mejor con el doctor y con el ama de llaves,  expresaba sentimientos de felicidad y tristeza, como el llanto y expresiones faciales.

Por otro lado nunca se definió, si Víctor tenía algún tipo de retraso o más bien su conducta se debía a el ambiente al que había estado expuesto. En esta materia, este semestre hemos estudiado las partes,  facetas y funciones del cerebro por tal motivo sabemos que la capacidad del cerebro humano está íntimamente relaciona con los estímulos que se le dé, si ese estimulo no es activado antes de los 6 años es casi imposible lograr que aprenda un lenguaje y así mismo a comunicarse.

Lo que me parece  un poco triste es , que al ser llevado a la civilización, Víctor debió meterse en un mundo desconocido donde era tratado como un fenómeno y era sometido a una serie de pruebas para que lograra comunicarse y entender el lenguaje humano lo que se lograba con castigos y estresantes horarios de estudio, fuera de esto se notaba claramente como el niño extrañaba el estar en contacto con la naturaleza pero al mismo tiempo le gustaba aprender , se sentía a gusto con su nueva vida y llegó a comprender un aspecto muy importante para los seres humanos en una sociedad, el sentido de la justicia, de lo que es bueno o malo.

Esta película también nos inculca y nos hace reflexionar sobre nuestro sentido pedagógico,  pues es un niño que sale del rango de lo que se puede decir normal en una sociedad, e influye bastante en los futuros métodos de aprendizaje y las diferentes herramientas pedagógicas que se utilizan y utilizamos en la actualidad, viendo a las personas como individuos no como un grupo en el que todos aprenden por igual, las cuales se puedan usar con los niños, jóvenes o adultos que presentan alguna discapacidad, ya sea esta un síndrome o una discapacidad que afecten sus sentidos.